讀《換雙翅膀飛翔》有感作文
剛開(kāi)始我看到《換雙翅膀飛翔》這個(gè)書(shū)名時(shí)，很是疑惑：換雙翅膀？怎么個(gè)換法？換了翅膀，換了不屬于自己的翅膀還能飛嗎？帶著疑問(wèn)，我翻開(kāi)書(shū)看了下去……
這本書(shū)是將富人孩子裴嘉元和窮人孩子張務(wù)工互換身份之后所發(fā)生的事情。當(dāng)我讀到張務(wù)工因?yàn)樨潙倥峒卧母改傅膼?ài)，而一直不與裴嘉元聯(lián)系，不告訴裴嘉元的父母他們倆互換身份的事時(shí)，我便對(duì)張務(wù)工有了個(gè)不好的印象——自私自利、貪戀一時(shí)的溫暖、不守信用。但當(dāng)我讀到張務(wù)工最終放棄了一時(shí)的溫暖，向裴嘉元的父母坦白的情節(jié)時(shí)，對(duì)張務(wù)工的印象總算是挽回了一些——勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、能朝過(guò)夕改。雖然張務(wù)工在一開(kāi)始犯了錯(cuò)誤，但他最后挽救了錯(cuò)誤，沒(méi)有讓錯(cuò)誤變得更大，所以我對(duì)他的評(píng)價(jià)是：面對(duì)誘惑雖然把持不住，但其實(shí)本質(zhì)并不壞，只要給個(gè)機(jī)會(huì)，便會(huì)自我督促自己改過(guò)自新。
我為張務(wù)工的表現(xiàn)感到高興，因?yàn)樗谙硎芘峒卧母改笇?duì)他的愛(ài)時(shí)，懂得了“責(zé)任”二字，主動(dòng)告訴裴嘉元的父母真相。
而另一個(gè)主人公裴嘉元的改變更是大。之前，他一直以自我為中心，不懂得為他人著想，任性又自私，不愛(ài)學(xué)習(xí)，可是自從互換身份一事之后，他不再以自我為中心，已經(jīng)開(kāi)始懂得站在別人的立場(chǎng)上替他人著想。這些改變，對(duì)于他來(lái)說(shuō)十分可貴，十分難得。試想想，從一個(gè)不懂得為他人著想的公子哥變成了一個(gè)懂得為他人著想的`少年，這難道不可貴、不難得嗎？
從此書(shū)的書(shū)名和全書(shū)內(nèi)容來(lái)看，作者似乎表達(dá)的是換一個(gè)身份體驗(yàn)生活、品味生活。但其實(shí)不然，這只是一個(gè)表面。我想作者更想表達(dá)的是：孩子不該總是慣著、寵著，而應(yīng)試著讓孩子去歷練一番，開(kāi)拓孩子的視野，培養(yǎng)責(zé)任心。當(dāng)今社會(huì)下，許多父母對(duì)下一代都是“捧在手里，怕摔著；含在嘴里，怕化了”般的教養(yǎng)，這樣養(yǎng)出來(lái)的孩子多較為缺乏責(zé)任心，就像書(shū)中的裴嘉元，在互換身份之前，他上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，放學(xué)回到家后又是玩電腦游戲，極少幫父母做家務(wù)。可換了身份之后，他漸漸懂得了責(zé)任，開(kāi)始好好學(xué)習(xí)，幫父母做家務(wù)。
人來(lái)到這世上，就應(yīng)該學(xué)會(huì)“責(zé)任”二字，否則可以說(shuō)是白活了 所以，我認(rèn)為當(dāng)今父母不應(yīng)繼續(xù)毫無(wú)底線的寵著孩子了，而應(yīng)學(xué)會(huì)放手，讓孩子自主健康成長(zhǎng)，難道不是嗎？
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