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教師辦公室橫幅標語160句
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到標語吧，標語肩負著“社教”的使命，在影響社會輿論和文化傳播中，對人們的社會行為起著不可忽視的導向作用。什么樣的標語才經典呢？下面是小編精心整理的教師辦公室橫幅標語160句，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、工作每天都是正式演出，不能是彩排。
2、美國心理學家波斯納提出了教師成長的公式：成長＝經驗＋反思。
3、人生的價值在于付出，多付出一點你就與眾不同。
4、而優秀的教師在教學中讓自己去適應學生，帶著學生走向知識。
5、態度加方法是實現夢想的百分百。
6、一個成功的教師不會為難任何一個學生，也不會放縱任何一個學生。
7、教師上好課，是立身之本。
8、對于時間的管理就是對于生命的管理。
9、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴格要求下的理解尊重。
10、學會為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對手鼓掌。
11、教師的發展才能更好促進學生的發展。
12、如果能捏起來，一盎司的忠誠相當于一幫智慧。
13、責人之心責己，恕己之心恕人。
14、備課組的活動質量，決定學科質量。
15、睜大眼睛多發現學生的優點，瞇起眼睛少挑剔學生的缺點。
16、看別人不順眼，是自己修養差。
17、教師，靠綜合素質引領學生奔向美好的未來。
18、不稱職的教師在教學忠讓學生適應自己，帶著知識走向學生。
19、快樂不是擁有的多，而是計較的少。
20、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一個人只有依托集體，才能實現價值。
21、追求主動發展，專業發展，跟不斷自我更新的教師，才是真正的教師。
22、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養習。
23、投入才會深入，付出才會杰出，用心才會開心。
24、做到“目中有人，心中有意，言中有情，行中有樣，教中有新”。
25、換種態度與做法就是換種人生。
26、走近每一個學生，發現每一個學生的優勢，揚長避短，因材施教。
27、盡多少本份，得多少本事。
28、課堂教學的過程，實質上是教師指導下自主學習的過程。
29、演員，靠演技征服觀眾；球員，靠球技留住球迷。
30、唯有你時時刻刻去欣賞別人，你才會體會到一種真愛的回報。
31、把課堂還給學生，讓課堂煥發青春活力，關鍵就是關注學生。
32、給一個學生機會，他（她）會給你一個奇跡。
33、尊重自己強調自主，尊重他人強調平等，尊重集體強調規則，尊重同時也強調和諧，尊重知識強調探索。
34、成功來自知識的不斷積累及超越自我的態度。
35、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石。
36、物質與財富的分配是減少率，思想與經驗的分享是遞增率。
37、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。
38、相互補臺好戲連臺，相互拆臺一同垮臺。
39、特別能協作，特別能鉆研，特別愛學生，特別能奉獻。
40、學會奉獻自己，不會給你帶來不利，而會給你帶來意外的收獲。
41、德高才高藝高教人不倦，求真求實求新師之表率。
42、教人為善，師古圣賢。
43、肩負光榮使命，再創教育輝煌。
44、學高為師，身正為范。
45、三尺講臺，千秋功業 一片愛心，萬世師表。
46、啃得書本，嚼得菜根；厚積薄發，教書育人。
47、重教尊師，興邦強市千秋譽；培桃育李，果碩功高萬眾歌。
48、重教尊師，陽光輝熱； 耕云播雨，桃李醉春風。
49、固本承源興偉業，提質創優譜華章。
50、長風破浪會有時，欲栽大木柱長天。
51、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。
52、心靈的溝通勝于知識傳遞。
53、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
54、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
55、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
56、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
57、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
58、在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。
59、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
60、愿乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。
61、師也者，教之以事而喻諸德也。《禮記》
62、職業道德是做人之本，為師之本。
63、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。盧梭
64、圣明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
65、教書育人，功德無量。
66、反思的深度+創新的力度=教師專業發展的高度。
67、豈能盡如人意，但求無愧于心。
68、勤教善研，一絲不茍，深思熟慮，百折不撓。
69、教書育人，無愧于心。
70、厚基礎，寬知識，強能力，重實效。
71、不忘初心，辛勤耕耘。
72、爭當排頭兵，種好責任田，共筑同心圓。
73、給學生一個機會，也會給你一個奇跡。
74、求同存異，和美如家。
75、花開無聲，教育有痕；潛心育人，俯仰無愧。
76、協作，鉆研，反思，奉獻。
77、快樂工作，熱心待人，團結協作，共同進步。
78、勤思巧干，創新創收。
79、教師無小節，處處皆楷模。
80、齊心協辦抓養成，群策群力促提升。
81、有一份耕耘，就有一份收獲。
82、擰成一股繩，博盡一份力；狠下一條心，共圓一個夢。
83、教學有路才為徑，育人生涯德作舟。
84、一等二看三落空，一想二干三成功。
85、迎接變化，勇于創新。
86、樂為人師，嚴傳知識，勇于創新。
87、愛崗愛生，助“學在桐鄉”教育品牌。
88、團結協作，勇于創新。
89、好方法事半功倍，好習慣受益終身。
90、一群人，一件事，一條心，一起拼，一起贏。
91、靜心教書，潛心育人。
92、多思考才能創新，勤檢討才能進步。
93、讀書養性，文章育人。
94、用心教書，深專教學不放松；潛心育人，靜等花開那一刻。
95、面帶微笑，相信自己；學會聆聽，寬于待人。
96、奮斗必經之路。
97、不再讓夢枯萎。
98、像向日葵一樣。
99、君子自強不息。
100、帶著夢想出發。
101、追逐我的明天。
102、誠信為人之本。
103、每一天，為明天。
104、言必信，行必果。
105、學習，永遠不晚。
106、夢想，理應飛翔。
107、自作孽，不可活。
108、努力了就會有。
109、知識改變命運。
110、跌倒后爬起來。
111、付出就有回報。
112、活到老學到老。
113、君子不念舊惡。
114、夢的方向叫闖。
115、拿命去拼未來。
116、幾分壯志豪情。
117、有夢就不怕痛。
118、不服輸的倔強。
119、有夢就要敢追。
120、努力就會閃耀。
121、拿得起，放得下。
122、我要無比強大。
123、證明我的強大。
124、今日事，今日畢。
125、知識就是力量。
126、仰起頭不流淚。
127、青春永不言棄。
128、換個方向前進。
129、堅持就是勝利。
130、去講心中夢想。
131、配角也會發光。
132、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。
133、敢于質疑，是一種勇氣；敢于展示，是一種能力；敢于創新，是一種奇跡。
134、狠找不足，謀求發展。
135、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。
136、課堂是享受個性張揚的地方，是改變性格的地方，是改變命運的地方。
137、相信學生，是一種勇氣，一種責任，更是一種能力。
138、課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。
139、學會求知，學會生存，學會做事，學會做人。人的意義在于奮斗，人的價值在于奉獻。
140、用老師的柔情溫暖學生，用老師的熱情感化學生，用老師的激情帶動學生。
141、課改使學生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現，尊嚴得以實現，生命得以狂歡。
142、構建和諧校園，實現暢通交流。
143、健康至上，運動當先；教學相長，師生共進。
144、“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。
145、藝術課堂，多彩人生。
146、用微笑迎接微笑，用心靈碰撞心靈；用激情點燃激情，用關愛喚醒心靈。
147、國際視野，本土行動。
148、教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發展。
149、放手是學生開發潛能的良藥，點撥是啟迪學生智慧的鑰匙。
150、課堂是學生展現自我的舞臺，讓我們用自己的激情點燃學生靈感的火花。
151、讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。
152、在改變中成長，在創新中完善。
153、只教學生學會了，是低層次的教學；要教學生會學了，才是高檔次的教學。
154、教師的一句鼓勵的語言，一個鼓勵的眼神，一個鼓勵的動作，都會給學生無限的動力。
155、自我珍惜，生命就有意義、有價值。
156、任何人都應該有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。 ——徐秀蓮
157、每個孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。
158、開放不僅是一種智慧，也是一種胸襟。
159、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的希望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。
160、智慧的火花讓激情點燃，美好的未來由勞動創造。
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