《童趣》的閱讀訓(xùn)練

時(shí)間：2022-09-17 08:01:32 語(yǔ)文百科我要投稿

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《童趣》的閱讀訓(xùn)練

　　課內(nèi)文言文（9分）

《童趣》的閱讀訓(xùn)練

　　①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　�、谙奈贸衫�，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　�、芤蝗�，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　【小題1】釋下列各句劃線的字。（2分）

　　（1）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（2）果如鶴唳云端（）

　　【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)說說下列句子的意思。（2分）

　�。�1）蹲其身，使與臺(tái)齊。

　�。�2）舌一吐而二蟲盡為所吞。

　　【小題3】本文記敘了作者兒時(shí)的哪幾件趣事？請(qǐng)用精煉的語(yǔ)言概括。（3分）

　　【小題4】“鶴”在我國(guó)古代有著豐富的文化內(nèi)涵，請(qǐng)你分別寫出一例帶有“鶴”的成語(yǔ)和詩(shī)句。（2分）

　　答案

　　【小題1】（1）通“僵”，僵硬（2）果然

　　【小題2】（1）蹲下自己的身子使自己與花臺(tái)平齊。（2）（哈�。┥囝^一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。

　　【小題3】觀蚊如鶴、神游山林、鞭打蛤蟆

　　【小題4】（1）成語(yǔ)：①鶴立雞群②鶴發(fā)童顏（2）詩(shī)句：①晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。②黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。

　　解析【小題1】試題分析：（1）“強(qiáng)”屬多義字，在這里又是通假字，通“僵”，僵硬。（2）“果”為多義字，根據(jù)語(yǔ)境，“果”的意思為“果然”。翻譯時(shí)將它們換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中合適的合成詞即可。

　　考點(diǎn)：本題考查解釋文言詞語(yǔ)。

　　點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為3，容易，是文言文閱讀的必考題。最常見題型有：①直接型，即指定文中若干個(gè)詞讓學(xué)生直接解釋；②選擇型，即給出幾組文言語(yǔ)句，指出已經(jīng)解釋的詞語(yǔ)正確與否。要求解釋的詞，一般為常見實(shí)詞、虛詞，注意重要實(shí)詞、虛詞的積累，尤其是古今異義、通假、詞類活用、一詞多義等古文現(xiàn)象，考試出現(xiàn)頻率極高。

　　【小題2】試題分析：注意關(guān)鍵詞的翻譯，（1）如“蹲”譯為“蹲下”，變單音節(jié)詞為雙音節(jié)；“其”，為一詞多義，此處解作“自己”；“使與臺(tái)齊”，為賓語(yǔ)省略句式，翻譯時(shí)要在“使”后補(bǔ)充“之（自己）”。（2）句“而”，連詞，表示“吐”和“吞”兩個(gè)動(dòng)作的承接關(guān)系，這里可解釋為“便”“就”；“為所”，表示被動(dòng)，可譯為“被……”。

　　考點(diǎn)：本題考查翻譯文言語(yǔ)句的能力。

　　點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為2，稍難，是文言文閱讀的必考題。翻譯必須忠實(shí)原文，明白曉暢�？芍弊g，可意譯。但倡導(dǎo)直譯，盡量做到字字落實(shí)，可按照“留、刪、補(bǔ)、調(diào)、換”五字訣的方法進(jìn)行。對(duì)通假字、詞類活用、古今異義詞、重要實(shí)詞或虛詞等要特別注意，一定要聯(lián)系上下文，選準(zhǔn)它的確切解釋。

　　【小題3】試題分析：“幾件”說明不是一件，“精煉”要求答題語(yǔ)言精準(zhǔn)簡(jiǎn)潔。梳理文章內(nèi)容，概括段意，即可給出答案。

　　考點(diǎn)：本題考查解說淺顯文言文內(nèi)容，具體表現(xiàn)為梳理、提煉、概括閱讀信息。

　　點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為2，稍難，此類題題型表現(xiàn)為填空題、簡(jiǎn)答題、圖表題等。答題要在全面把握文意的基礎(chǔ)上精準(zhǔn)概括，所概括的點(diǎn)要準(zhǔn)、全，既不能將一點(diǎn)拆開，又不能將兩點(diǎn)合并，其次如果有對(duì)概括語(yǔ)言提出“簡(jiǎn)要”之類要求的，用語(yǔ)還要做到簡(jiǎn)潔。解答本題一要整體閱讀，疏通文意，把握語(yǔ)段的基本內(nèi)容，二要概括段落大意，三要區(qū)分段落之間的關(guān)系，四要用語(yǔ)精準(zhǔn)。本題題型為簡(jiǎn)述題，答案語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔，體現(xiàn)三點(diǎn)。

　　【小題4】試題分析：審清題目，一要與“鶴”有關(guān)，二必須是成語(yǔ)或詩(shī)句，三明確舉例數(shù)量。

　　考點(diǎn)：本題考查文化知識(shí)積累和拓展遷移能力。

　　點(diǎn)評(píng)：本題難度系數(shù)為3，容易，此類題要求與默寫類相同。平時(shí)要注意積累，熟知文化常識(shí)和文學(xué)作品中常見的形象。

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