- 相關推薦
關于海嘯的閱讀題練習
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們都經(jīng)�？吹骄毩曨}的身影，多做練習方可真正記牢知識點，明確知識點則做練習效果事半功倍，必須雙管齊下。一份什么樣的習題才能稱之為好習題呢？以下是小編精心整理的關于海嘯的閱讀題練習，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
海嘯的閱讀題練習 1
故事發(fā)生在日本。一個九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是孩子們戲耍的地方。
有位老爺爺和他的小孫子太郎，住在山頭上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱。大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨黑色，迅速從岸邊退去。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一場災難即將來臨，必須立即向村民報警。他急忙叫太郎拿來火把，親自點燃了自己即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。太郎急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒有時間解釋，只想到拯救海灘和村子里四百多人的生命。廟里的和尚看見了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)稻田起火，都蜂擁上山來滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說：“讓它燒吧！全村人都應到這兒來，山下危險�！比藗円苫蟛唤�，不知發(fā)生了什么事情。太郎哭著說：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點燃了稻谷。”老爺爺此時向四周望了望，問：“全村人都來了吧？”并指著大海說：“你們看！”人們朝大海望去，只見海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來。
一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢，鋪天蓋地而來。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來了！”海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過幾陣巨浪的'沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f：“這就是我燒稻田的原因�！比藗冾D時恍然大悟，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲啊?/p>
后來，人們?yōu)榱思o念老爺爺?shù)墓儯谥亟覉@時，還修建了一座廟宇。據(jù)說，這座廟宇至今還屹立在海濱的山崖上。
題目：
1．給加粗字選擇正確的讀音，打“√”。
拯（zhěn? zhěng）救 悶（mēn? mèn）熱 即（jì? jí）將
2．照樣子，寫一寫。
例：又（熱）又（悶） 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ）
3．老爺爺為什么要點燃自己要收獲的稻子？
______________________________________________________________________
參考答案：
1．zhěng mēn jí
2．又大又圓 又香又甜
3．想把村民都引到山上，躲過海嘯的襲擊。
海嘯的閱讀題練習 2
閱讀下列文字，完成后面的題。
�、偃ツ甑囊粓龃蠛[，讓人們談“海嘯”色變。對海嘯，好多人都想知道個究竟。
�、诤[是由大規(guī)模的海水運動而產(chǎn)生的一系列具有極強破壞力的巨大海浪。這種海水運動引發(fā)的驚濤駭浪，波高可達數(shù)十米，其轉移速度可快至每小時800 公里。這么高的“前撲后繼”的層層“水墻”，內含極大的能量，沖上陸地后所向披靡，對生命和財產(chǎn)可造成嚴重傷害。去年印度洋大海嘯在泰國沿岸把一艘50 噸重的船從海邊推到岸上1.2 公里遠的地方；1960 年智力大海嘯形成的洶涌波濤，移動了上萬公里，到達日本后還造成了一定的危害。從有關數(shù)據(jù)來看，海嘯高大2 米，木制的房屋會瞬間遭到破壞；海嘯高大20 米以上，鋼筋水泥建筑物也難以招架。
�、鄯彩悄芤鸷Ｋ脫Q或轉移的因素都可能引起海嘯，如地震活動、海底山崩、火山爆發(fā)以及宇宙的影響等。
�、芎[通常是由震源在海底下50 公里以內、里氏6.5 級以上的海底地震產(chǎn)生的振蕩波引起的。在震動之后，振蕩波在海面以不斷擴大的圓圈，傳播到很遠的地方，這就象丟顆石子到水中，漣漪由內向外擴散一樣。所以海嘯不是單一的巨大波浪，而是一批具有很長波長的海浪。
⑤海嘯的波比海洋的最大深度還要大，不管海洋有多深，波都可以傳播過去。而且海水越深，因海底變動而涌動的`水量越多，從而形成海嘯之后在海面移動的速度也就越快。如果發(fā)生地震的地方水深為5000 米，海嘯則和噴氣式飛機速度差不多，每小時可達800 公里，當海浪靠近岸邊時，如移動到水深10 米的地方時，其速度放慢，變?yōu)?0 公里。但由于前浪減速，后浪推過來發(fā)生重疊，因此海嘯到岸邊時波浪就會長高，能以極大的能量沖上岸。
題目：
1、第④段中，加點詞語 “通�！彼鸬淖饔檬鞘裁�？
___________________________________________________________
2、根據(jù)文意，請說說地震引發(fā)的海嘯形成過程。
___________________________________________________________________________ 。
3 、請細讀選文，概括出“海嘯”的特征。
____________________________________________________________________________。
參考答案：
1.說明除了地震之外還有其他原因可以引起海嘯；或：用，體現(xiàn)說明文語言準確性。
2.地震產(chǎn)生震蕩波，引起海水運動，震蕩波在海面上擴大傳播，產(chǎn)生一批波浪，從而形成海嘯。
3.海嘯具有波浪大、速度快、傳播遠、能量大〔破壞力強〕的特征。
海嘯的閱讀題練習 3
《海嘯》閱讀原文
�、俸[，通常是由海底地震引起的。海嘯所掀起的狂濤巨瀾，是破壞力極強的水文氣象災難，如不及時躲避，人們很難在它的魔爪下逃生。
�、诤[可分為自然型與人為型兩類。自然型海嘯又可分為氣象變化引起的風暴潮與火山爆發(fā)、地震、水下地陷(也稱海底滑坡)引起的海嘯。海嘯大多來自海底地震，有破壞性的地震海嘯，其震源深度在20公里以上，里氏震級達6.5級以上。在現(xiàn)代，水下核試驗也常常會造成一種人為的海嘯。如二戰(zhàn)結束不久，美國在北太平洋比基尼島開始長達20多年的`核試驗，其中一次水下氫彈爆炸試驗引發(fā)的海嘯，中心部位的巨浪高達60多米，之后15米高的大浪橫掃海面，不少正在附近航行的艦船被巨浪掀翻;海嘯浪傳到幾百公里以外，浪高仍在5米以上，造成沿岸不少小船傾覆。
�、酆[是一種頻率介于潮波和涌浪之間的重力長波。海嘯浪的波長達幾十公里至幾百公里，周期范圍比較大，為2-200分鐘，因此海嘯發(fā)生時，往往第一個浪頭涌來時，海面上升了，過了一段時間，潮水出現(xiàn)回降，又過了一段時間，第二個浪頭涌來。海嘯常見的周期為40分鐘以內。據(jù)科學家推算，當大洋深度為4000米時所發(fā)生的海嘯，其大浪的周期為40分鐘。海嘯波的傳播速度為713公里/小時，波長為475公里。海嘯震源的水面最初升高幅度為1-2米。因此，海嘯在深海大洋傳播時，由于波高與波長之比很小，周期較長，往往一時難以察覺到。只有快接近岸時，才會形成有破壞力的巨浪。因而，有經(jīng)驗的船長在遇到海嘯時，都會把船迅速駛離海岸，離岸越遠越好。
�、芴窖蟮貐^(qū)是世界上發(fā)生海嘯最多的地區(qū)，占80%.西北太平洋海域，更是地震海嘯的集中發(fā)生區(qū)域。就全球而言，海嘯主要出現(xiàn)在日本太平洋沿岸，太平洋的西部、西南部和南部，夏威夷群島和阿留申群島沿岸。我國雖然是一個多地震國家，但海嘯卻不多見。近兩年來，中國沿海有確切記錄的地震海嘯為數(shù)很少。
閱讀題目
1. 從第③段分析，海嘯具有哪些特征?(3分)
2. 第②段加點的詞“大多”能不能去掉?為什么?(3分)
3. 從內容看，本文第②段介紹海嘯的_______，第③段介紹海嘯的特征，第④段介紹海嘯的_______.全文的說明順序是________順序。(3分)
閱讀答案
1. ①海嘯浪的波很長 ②周期較長 ③海嘯波的傳播速度快 ④波高與波長之比很小等
2.不能去掉。用上這個詞，說明海底地震并不是海嘯產(chǎn)生的唯一原因。
3. 類型 發(fā)生地區(qū) 邏輯。
【海嘯的閱讀題練習】相關文章：
短篇閱讀題練習03-11
《晏子春秋》閱讀題練習09-26
往事閱讀題練習題02-06
《臨皋閑題》閱讀練習題12-09
初三《再別康橋》閱讀題練習及答案05-13
文章閱讀練習04-11
《蚯蚓》閱讀練習08-18
筷子閱讀練習05-11
初二下冊《背影》閱讀題練習及答案11-17
《誠實的孩子》閱讀練習12-30