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新聞閱讀技巧
新聞[1]，也叫消息、資訊，是通過報紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。下面是小編為大家收集的新聞閱讀技巧，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、寫作時應多使用動詞，少使用形容詞，使文章生動起來。
2、寫作應先起標題后寫文，增強文章邏輯性。
3、交稿時必須有三重標題，以題代文。
4、消息類稿件每個自然段字數不得超過100字，兩個句號，給讀者閱讀喘息的機會。
5、文章應多用動賓詞組，少用偏正詞組。
6、多用祈使句，少用敘述性語句。
7、消息以細節數量取勝，不追求細節的擴展，增強消息的信息量。
8、消息的結構是——標題、導語、第一新聞事實、背景補充、第二新聞事實、事件后續事實。
9、消息應具有細節的動感，具有事實的簡潔清晰，具有信息的面。
10、信息的篩選對于消息來說是非常重要的，而篩選的關鍵是在寫作之前；起好標題，標題是篩選信息的最好尺度。
11、標題是一個記者最高文字水平的體現。記者應多加強標題制作的能力。
12、標題是文章的廣告，要使文章引起讀者的閱讀欲。
13、采訪是全身心的采訪，而不僅僅是用嘴，視覺是消息動詞的來源，眼睛采訪是文章生動的重要手段。
14、多提封閉性問題能最大限度地提高采訪效率，節省采訪時間。
15、重要采訪前必須有提問大綱，一次采訪的成功取決于采訪前的準備是否充分。
16、記者的基本功之一是“找人”，記者手里必須有一批人名單，要保證能在最短的時間、最迅速地找到最佳的采訪人選。
17、不要過分使用錄音機，錄音機應與筆記本一起使用，錄音機記錄關鍵的話語數據觀點，筆記本記錄被訪者的表述邏輯和被訪者的表情。分工協作才可能提高采訪效率。
18、采訪前記者必須心中有數，將最重要的問題放在最前面。爭取最大限度地縮短采訪時間，避免與被采訪者暢談。
19、讓文章生動起來的訣竅是多向被訪者提這樣的問題：“比……”；“您能舉個例子嗎……”；“這是不是像……”；將文章的內容引向自己相對熟悉領域。
20、要學會將復雜的問題分解成簡單的提問，不要期待被訪者會完整地理解你提出的問題。
21、學會滾動式采訪，第一個被訪者所談到的內容，要成為下一個被訪者的提問，滾動式采訪將使你成為一個受到別人尊敬的采訪者。
22、在專家面前不要裝行家，虛心是贏得專家尊敬的唯一途徑
23、多做深度報道，每一篇報道都將使你向專家型記者邁進一步。
24、采訪批評性報道、爭議性報道，必須采訪當事人雙方，以示客觀公正。
25、電話采訪目前被大量運用，但是此種采訪方式也有弊病，電話采訪不能視覺參與，不能確定被訪者的確切身份。因此，在使用時必須慎重。電話反打是確定被訪者身份的方法；通過電話讓被訪者描述現場細節是獲得現場感的途徑。作為記者，現場仍是追求的第一原則。
拓展：新聞類文本閱讀答題技巧
一、新聞類文本閱讀常見考點如下：
1.理解語句含義題
2.篩選整合信息題
3.概括分析人物形象題
4.導語的作用題
5.背景的作用題
6.結語的作用題
7.文本結構安排題(順序、倒敘、補敘、日記體)
8.鑒賞新聞的表現手法
9.分析語言特色題
10.分析新聞的文體特征題
11.探究新聞的寫作背景和寫作意圖
12.探究新聞反映的人生價值和時代精神(文本封閉性和半開放型)
二、新聞文體的特點
基本特點：迅速及時、內容真實、語言簡明。
最主要的特點：“用事實講話”。
基本結構：
標題、導語、主體、背景、結語。標題、導語、主體是消息必不可少的，背景和結語有時則蘊涵在主體里面，結語有時可省略。
①標題：要求準確、凝練、新穎、醒目。形式有單行標題，多行標題。多行標題——引題(引標)：交待形勢，烘托氣氛，說明背景等。正題(主標)：對一則消息內容的高度概括。副題(副標)：往往是重要事實，結果的提要。
②導語：消息的第一句話或第一段話以凝練簡明的語言，概述新聞的主要內容或事實，鮮明地揭示新聞的中心。寫法常見的有敘述式、描寫式、評論式、提問式、結論式等。
③主體：對導語內容進行展開和補充，是消息的軀干。按事情發生發展的先后順序安排層次，按事物之間的邏輯關系安排層次。
④結語：消息的最后一句話或一段話，有的消息，事實說清楚了，就不需要結尾。它可對全文內容作概括性小結;可用帶有啟發激勵性的語言作結;可對發展趨勢作預測;可提出值得深思的問題。
六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
三、解讀新聞文本的方法
根據新聞特點我們在復習時可采用如下的六個步驟：
1.看標題信息，揣摩新聞類型;
2.抓記敘要素，了解大致內容;
3.理行文線索，分清段落層次;
4.辨敘述方式，領會布局特點;
5.挖中心主旨，理解文本意義;
6.析表現手法，以供鑒賞探究。
看標題信息
類似作文審題;即通過對題意的揣摩，要能辨出該文的記敘對象，是人物新聞還是事件新聞，是消息還是通訊。
抓記敘要素
這是由文體特點決定的。因為新聞的內容，無論哪種類型，一般都離不開人物、時間、地點和事情的起因、發展、結果這六個要素。
理行文線索
即領悟文章的脈絡、順序，目的是理清作者的行文思路，借此可準確地劃分全文的段落層次。
辯敘述方式
即辨析文本主要采用的敘述方式，消息一般都是采用“倒金字塔”式，這跟一般的記敘文不同。而通迅的敘述方式就比較靈活多變，有順敘、倒敘，中間或許還會有插敘、補敘等敘述方法。這就要求我們閱讀時要特別關注了。
挖中心主旨
目的是針對考綱當中D層級的鑒賞評價“評價文本的主要觀點和基本傾向”、“評價文本產生的社會價值和影響”和F層級的探究“探討文本反映的人生價值和時代精神”這幾個考點。
析表現手法
一般可以從敘述、描寫、抒情、議論等表達方式，烘托、借景抒情、等文學手段，錘詞煉句及比喻、擬人等種種修辭方法幾個角度去考慮。但由于新聞往往運用多種表現手法，而考試時的閱讀時間十分有限，因此一般宜結合新聞對象，抓其中最主要、最突出的來分析。
四、常見題型及答題套路
1. 針對新聞內容，結合生活實際，簡明闡述自己的看法
(1)綜合權衡，穩妥立論。
(2)回讀原文，精選論據。
明確觀點之后需要作簡明扼要的論述。應回讀原文，從原文中精心挑選有力的論據用以支撐自己的觀點。這一點非常重要。
(3)簡要論述，聯系實際。
適當扼要引用原文關鍵句作為論據，還要作精要的論述，以證明觀點的正確。有的時候，還要聯系實際適度分析，以使論證更為有力。
(4)精要作結，回扣論點。
最后要用一句話作精要概述，回扣論點作結。句式參考樣式：因此……;基于此，我們認為……;簡而言之，……
2.語句含義題答題套路
結合上下文，抓關鍵詞。表層涵義+深層涵義
3.篩選信息題答題套路
①閱讀全文,了解新聞報道了什么地點、什么時間、什么人物、發生了什么事，其發展如何、結局如何。
②看清題目，明確篩選要求，尋找答題的有效信息區間。
③在有效信息區間，抓住關鍵詞句，把握新聞要點，進行篩選整合。
④根據題目，結合篩選的詞句分條作答。
4.新聞導語題答題套路
① 概述新聞的主要內容和事實，鮮明地揭示新聞的中心。
② 抓典型鏡頭，給讀者以現場感和生動感;吸引讀者的閱讀興趣。
③ 為全篇奠定恰當(緊張或溫馨或歡快或沉郁或悲痛)的感情基調，貫穿全文。
④ 結構上引出下文對某事件的具體描寫。
⑤ 手法：用列數字、舉例子、作比較等手法表現新聞事件的特點。
5.新聞背景題答題套路
①對新聞事實進行解釋、補充烘托，加深對新聞的認識和理解
②突出人物特征，
③揭示了新聞事件的意義，體現新聞的主題，增強了新聞的厚度和深度，
④增強表達效果。敘述背景事件，充實文本內容，使新聞更加真實、客觀，現場感強，增強文章可讀性和感染力。
6.新聞結語題答題套路
①總結全文，呼應開頭。
②闡明新聞主題或深化主題，使讀者更深刻地認清新聞事實的新聞價值和意義，啟人心智，引人思考，耐人尋味。
③確保新聞結構的完整性，拾遺補缺，增加補充信息。
④托物寄情，給人回味。
7.結構題答題套路
通訊結構的三個基本要求：
揭示新聞事實的內在聯系，脈絡清晰;服從表達主題的需要;表達上做到完整、又起伏。
新聞結構有：
①倒金字塔結構(或倒敘式結構、懸念式結構)，先聲奪人，引發閱讀興趣。
②多側面拼接形式(或橫式結構、蒙太奇式結構)，從人物不同側面取材，按照素材的內在聯系，多角度立體刻畫人物的高尚品格，事件多而不重復、不雜亂。
③主線勾連式。以……為行文的線索
④縱式結構。按照時間的順序安排層次，清晰明了。
⑤對比結構。
8.新聞表現手法題答題結構
分為表達方式：記敘、描寫、議論、抒情。+修辭手法+篇章結構+表現手法：細節描寫、借景抒情、對比、襯托、渲染、以小見大等。
【方法小結】
(1)分析表達技巧對表現新聞對象特點的作用
(2)分析表達技巧對表現新聞主題的作用
(3)分析表達技巧對群眾體會作者態度的作用
(4)分析表達技巧對突現新聞的社會效應的作用
(5)分析表達技巧對新聞文體特征的效果：增強讓群眾如臨新聞現場的畫面感或生動形象的可讀性
9.語言特色題答題套路
分析文章語言的特點，首先要從整體上看文章語言的句式特點，描寫手法的運用及是否使用修辭手法等，然后找出典型的例子進行分析。注意分析時語言簡潔、條理清晰。
10.文體特征題答題套路
(1)分析新聞內容的真實性
(2)分析新聞的時效性性
11.新聞背景寫作意圖題答題套路
①社論的寫作背景
②新聞及新聞社論特點——從“新聞具有實效性、針對性”“新聞人的職業精神”“新聞社論應體現國家的主流意識，起到鼓舞人、激勵人、感召人的作用”等方面思考。
12.新聞探究題答題套路
①明確觀點。
②引據：充分利用原文信息，概述相關事實。
③分析：即歸結回扣觀點，簡要作結。
④開放型探究：要合理聯系現實狀況，闡發所受啟示(正向或反向)。
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