九年級語文下學期教學反思范文

　　身為一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式，教學反思我們應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的九年級語文下學期教學反思范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

九年級語文下學期教學反思范文1

　　新的學期開始，一切都是嶄新的開始，本學期作為九年級的最后一個學期，我感覺自己的擔子很重，心里無時無刻不在規劃著最合理，最有效率，最有期望的復習計劃，希望給自己四年的教學工作，四年的師生情誼，四年的付出有一個滿意的交待，我心里希望有一團火，一團既讓別人燃燒，又讓自己溫暖的火，為了這團火更好更旺，那么努力吧。

　　首先，思想上希望自己更加嚴格要求自己，然后才能更加嚴格的要求學生，無論是平時的備課還是平時的上課自習我都要快節奏。

　　其次，我希望自己能夠更好地學習更好地完善自己，自己平時都努力學習，因為只有自你的素質提高了，才能更好地帶動學生的整體素質提高。

　　再次，我希望不僅從學習的`時間上要求學生，更要從效率上提高學生的學習質量，自始至終我認為時間的多少不是問題，關鍵是在單位時間內學習的質量才是成功的關鍵。

　　最后，希望自己隨著年齡的增長，能夠給學生，給處在叛逆期的學生一分耐心，一份愛心，一分包容之心，讓他們更好地在展示自己個性的同時，更能收獲一分好的成績。

九年級語文下學期教學反思范文2

　　本周的重要任務就是迎接了縣里的教學視導，我們語文組講了兩節課，下面重點談一下聽了岳老師的課之后的感受。岳老師講的是八年級下冊的文言文《小石潭記》，這是柳宗元寫的一篇游記散文，岳老師由“旅游”為話題導入新課，積極地調動了學生的積極性，學習熱情高漲。緊接著是自主學習展示、初步感知、把握文意、品析語言、體會感情、拓展遷移幾個環節。這堂課環節設計合理，教學思路流暢，最大的特點就是小組合作學習很成功，比之前進步很多。在岳老師的積極組織下，八年級一班的小組合作學習已比較成功了，激勵評價機制日趨完善，將各小組學生分成A、B、C三類，在課堂討論及展示中，C類學生積極表現會得3分，B類學生得2分，A類學生得1分，每節課總結各組得分，一周一匯總，評出5個進步之星，這樣大大調動了學生的積極性。特別是平時表現不大突出的學生，這樣會大大增強他們的自信心。

　　要想搞好小組合作學習是件非常不容易的事，我相信經過大家的共同努力，集思廣益，一定會想出更合理的措施，讓小組合作學習更充分地發揮作用。

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