《走一步再走一步》語文教后反思
本課的主要教學目標是幫助學生理解與領悟作者從“脫險”經歷中感悟到的生活哲理。文章內容具體、情節生動，便于學生理解。我主要運用朗讀、品味與想象結合的方法來完成教學任務，讓學生用不同的朗讀方式朗讀文中富有心理描寫的`語句、有代表意義的關鍵詞語以及蘊含哲理的議論句、抒情句。
在朗讀、分析的基礎上，學生們漸漸地品味出了“走一步再走一步”的內涵，從中也結合自己的學習生活，懂得了面對困難時的勇氣與方法，所以說學生是有所得的。當然，學完之后可以以小寫作、小討論等方式鞏固，效果會更好。
【《走一步再走一步》語文教后反思】相關文章：
《走一步，再走一步》教學反思12-24
課文《走一步再走一步》教案12-11
人教版《走一步，再走一步》教案設計10-04
《走一步，再走一步》七年級語文教案02-24
《走一步,再走一步》七年級語文教案02-22
七年級上冊語文教案：《走一步，再走一步》12-11
初一語文上冊《走一步，再走一步》教學設計12-15