高中語文病句修改類型和錯誤分析

有關高中語文病句修改類型和錯誤分析

　　高中語文病句修改類型和錯誤分析

　　編者按：小編為大家收集了“高中語文病句修改類型和錯誤分析”，供大家參考，希望對大家有所幫助!

　　一、搭配不當：

　　1、五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。(江西卷)

　　2、生物入侵就是指那些本來不屬于某一生態系統，但通過某種方式被引入到這一生態系統，然后定居、擴散、暴發危害的物種。(湖南卷)

　　二、語序不當：

　　1、南昌起義紀念館里陳列著好多種當年周恩來使用過的東西。(當年周恩來使用過的好多種東西)

　　2、經考古專家20多年的整理、研究和發掘，被學術界評定為我國20世紀百項考古大發現之一的甘肅秦安大地灣遺址考古獲得一系列重大成果。(“整理、研究和發掘”這個并列短語語序不當，應改為“發掘、整理和研究”。)

　　三、歧義：

　　1、 這次外出比賽，我一家說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。(江蘇卷) (“說服老師和你一起去”中的“和”字，既可作連詞，那么“說服”的賓語則是“老師和你”，也可作介詞，那么“說服”的賓語就只是“老師”，這是“一詞多性”造成的歧義。)

　　2、 她因不堪忍受雇主的歧視和侮辱，便投訴《人間指南》編輯部，要求編輯部幫她伸張正義，編輯部對此十分重視。(湖北卷)(“投訴”雇主還是投訴編輯部，賓語指代不明。)

　　四、主語殘缺：

　　因為使用了不恰當的介詞，導致主語殘缺。這類句子濫用的介詞常有“在、當、從、對于、為了”等。

　　1、通過大家的熱烈討論，使我明確了學習的目的。

　　2、看了“崇尚科學，批判邪教”的展覽，使我有了很多感想。

　　五、缺賓語：

　　有些句子賓語部分較長，在后面就往往忽視了與前面成分的呼應，從而導致賓語殘缺。這種現象是近幾年來高考試題中常見的，應該引起我們的注意。

　　1、隨著社會的不斷進步，科技知識的價值日益顯現，人類已進入知識產權的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。

　　2、針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。

　　六、多對一，一對多時的搭配不當：

　　1、近日新區法院審結了這起案件，違約經營的小張被判令賠償原告好路緣商貿公司經濟損失和訴訟費三千多元(“賠償”能與“經濟損失”搭配，但不能與“訴訟費”搭配。)

　　2、目前，電子計算機已經廣泛應用到各行各業，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業技術人員。(“人員”能與“造就”搭配，但不能與“提高”搭配。)

　　七、多重否定句中，前后肯定否定顛倒：看到；不，負負得正(反問句亦算負)

　　1、誰能否認優異的學習成績不是靠勤奮學習得來的呢?

　　(第一步：看到句中有多個“不”，確定作者要表達的意思是“好成績靠勤奮”，應畫一個“+”號。

　　第二步：找原句中表“不”意的個數，“否認”、“不是”再加上反問句式，共有三個負號，應畫一個“-”號，和原句意不通，從而確定原句是病句。)

　　2、在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略不當。

　　八、兩面偷變成一面，一面偷變成兩面：

　　一個句子某部分說的情況包含兩個方面，而另一個部分只說到兩個方面的其中一點，這樣前后就不一致了。注意“能否、是否、成敗、優劣、好壞、高低”等詞。

　　1、我們能不能培養出“四有”新人，是關系到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。

　　2、能否既提高教學質量又培養學生的思想品德，我們的回答是肯定的。

　　3、文藝作品語言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在于它的詞語用得是地方。

　　九、作為并列關系出現，其實是包含關系：

　　1、市教委要求，各學校學生公寓的生活用品和床上用品由學生自主選購，不得統一配備。(全國卷一)

　　2、本欄目各地電視臺選送的歌舞曲藝、風情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節目，加以重新編排、組合和調色，進行再創作。

　　十、重復：

　　1、參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。

　　2、隨著通訊日漸發達，手機幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關于手機質量的投訴也越來越多。

　　十一、時間日期不確切，有歧義或成分贅余：

　　1、美國2003年調整了簽證政策，規定申請留學簽證的申請時間要在所申請學校開學前3個月到2個星期內進行。

　　2、國產轎車的價格低，適于百姓接受，像“都市貝貝”市場價統一售價才6.08萬元，“英格爾”是6.88萬元，新款“桑塔納”也不過十幾萬元左右。

　　十二、復句有關聯詞時，注意主語的位置。

　　在一個復句中，如果兩個句子同一個主語，主語應該放在第一個關聯詞前面，如果不是同一個主語，那么，主語應該放在第一個關聯詞的后面。

　　1、有些網站可以申請免費的個人主頁，這樣你只要將自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情況。(該句的關聯詞“只要……就……”從句意來看使用正確，但是兩個主語不同，前一句是“你”，后一句為“全世界的人”，因此，應該將“你”放在“只要”后面。)

　　2、不僅李陽同學學習好，而且樂于幫助其他同學，我們應該向他學習。(該句中的“學習好，樂于幫助其他同學”都是用來說李陽的，為了上下句的連貫性，應該將“李陽”置于關聯詞“不僅”的前面。)

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