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閱讀理解解題策略
正確的閱讀方法：速讀→粗讀→掌握大意→細(xì)讀短文→閱讀題干→回讀→對(duì)比→分析→抉擇→反思。
策略一、緊扣主旨大意
高中英語(yǔ)閱讀理解的主旨大意題主要考查考生在理解全文的基礎(chǔ)上運(yùn)用概括、判斷、歸納、推理等邏輯思維的方法對(duì)文章進(jìn)行高度的概括或總結(jié)的能力。常見(jiàn)的設(shè)問(wèn)方式有：
●標(biāo)題類：What's the best title/headline for the passage?
●大意類：
The text is mainly about __.
The topic/subject discussed in the passage is _ .
From the passage，we can conclude that _ .
●作者意圖類：What's the writer's purpose in writing the passage?
針對(duì)主旨大意類型的題，可以掌握以下解題策略：
1)把握文章邏輯結(jié)構(gòu)，快速找出主題;
2)尋找主題句，確定文章中心思想;
3)將首段中心句和各段首句連成整體，得出文章主題;逆向思維法解標(biāo)題類問(wèn)題。
策略二、把握作者意圖
每篇文章都有其寫(xiě)作目的。 作者是如何在文章中體現(xiàn)自己的思想呢?他通過(guò)哪些語(yǔ)言向讀者傳達(dá)了自己的感受呢?閱讀同時(shí)怎樣收集、綜合各種信息，體會(huì)作者的情感呢?
若了解這些有助于解答閱讀理解題時(shí)把握作者思路，領(lǐng)會(huì)文章內(nèi)涵，做出正確的選擇。要做到這一點(diǎn)，需從兩個(gè)方面入手：一是把握作者的寫(xiě)作意圖，二是把握出題的角度。
閱讀理解重要的一面就是：正確理解一個(gè)事物的兩面性。
多數(shù)題目不直接照搬原文，而用另一種方式表達(dá)同樣意思。
策略三、合理推理判斷
考生在推理判斷題中失分最多。推理判斷題要求考生考慮文中信息并在通篇理解文章的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)作者的言外之意，弦外之音做出合理的推理和判斷。
理解定義。判斷是對(duì)已知事實(shí)仔細(xì)評(píng)價(jià)后做出的合理決定。推理是對(duì)事實(shí)內(nèi)涵所做陳述或以事實(shí)為依據(jù)對(duì)未知所做的陳述。注意無(wú)論是判斷還是推理都是以已知事實(shí)為依據(jù)。
推理題常見(jiàn)的提問(wèn)形式。常以infer，imply，indicate，suggest，conclude，learn，intend，mean，describe，purpose等詞提問(wèn)�；蚝斜硗茰y(cè)的情態(tài)動(dòng)詞，如can，could，might，would等和其他表示可能性的動(dòng)詞，如probably，most，likely等。
巧用排除法答題，注意檢驗(yàn)答案。凡屬以下現(xiàn)象的選項(xiàng)均在排除之列：
①與文中陳述的事實(shí)相反的選項(xiàng); ②文中完全沒(méi)有提到的內(nèi)容的選項(xiàng);
�、叟c全文內(nèi)容或句子意義不沾邊的選項(xiàng); ④不合情理或荒謬的選項(xiàng);
�、荼硎鹃g接或次要因素的選項(xiàng)。
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