五年級語文期末測試
一、看拼音寫詞語：8%
jiǎo jiàn shēn zhòng ké sòu zòng hén jiāo chā
( ) ( ) ( ) ( )
bá shè yōng jǐ jiān rèn hú lún tūn zǎo
( ) ( ) ( ) ( )
二、判斷下列各組詞是否完全正確，完全正確的打“√”，有錯誤的打“×”：4%
1、邊疆 估量 沙啞 呻吟 嘴唇 ( )
2、蘿卜 整潔 血泊 看守 昏倒 ( )
3、永遠 健康 謠言 停留 鋼強 ( )
4、封鎖 驚訝 晶瑩 沖鋒 園明圓( )
三、選擇合適的詞語填空：4%
1、圓明園中，有(金碧輝煌 豪華瑰麗 玲瓏剔(tī)透)的殿堂，也有(金碧輝煌 豪華瑰麗 玲瓏剔(tī)透)的亭臺樓閣;有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著(皇家園林 田園風光)的山鄉村野。園中有許多景物都是(依照 按照)各地名勝(建造 建筑)的。
2、小井周圍有許多條小路，還看得清人走過的(痕跡 腳印)，草地上還有鹿和兔子跑過的(痕跡 腳印)。
3、英法聯軍侵入圓明園，任意地破壞、(毀掉 毀滅 銷毀)園內東西，為了(毀掉 毀滅 銷毀)罪證，侵略軍在園內喪心病狂地放火連燒三天，圓明園(毀掉 毀滅 銷毀)了。
四、按要求改句：8%
1、英、法聯軍把能拿走的東西全部運走了。
改成“被”字句：
2、圓明園是當時世界上最大的博物館、藝術館，因為她不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。
改成“因在前果在后”的因果關系句：
3、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷?
改成不用問號的句子：
4、鸕鶿站在船舷上。
擴句：(至少擴兩處)
五、判斷句子正誤，對的打“√”錯的打“×”，并在原句用符號修改：5%
1、為了將來有本領為人民服務，我們現在必須好好學習。( )2、如果保護眼睛，就不能在光線太強或太暗的地方看書。( )3、《白楊》的作者是袁鷹寫的。( )4、魯迅是一個愛憎分明，為別人想得多，為自己想得少的人。( )5、小剛數學競賽得了獎，王老師的臉上露出了欣慰的歡笑。( )六、按課文內容填空：10%
白揚樹從來就 。哪兒 ，它就在哪兒很快的 ，長出 。不管遇到 ，不管遇到 ，它總是那么 ，那么 ，不 ，也不 。這段話贊美了白楊樹 的品格。
七、聽力測試：
1、聽短文，在橫線上寫下聽到的詞語：6%
(1)聶耳是我國 的音樂家。
(2)天陰沉沉的，快下雨了。聶耳 地拉著小提琴。
(3) 年，日本侵占了我國的東北。 年，聶耳寫了《 》。這支戰斗的歌曲被定為 永遠鼓舞著中國人民 。
2、聽短文，完成下面的填空：
車胤(yi)，孫康是 的孩子。后來都成為了 的人。為什么呢?文章寫了車胤在夏天夜晚 看書，孫康在冬天傍晚 看書的故事，說明了 的道理。
八、默寫你曾學過的古詩一首，并注明作者與朝代：5%
作者 朝代
九、閱讀短文，完成練習：20%
我們的祖國，地大物博，山河壯麗。她像一個巨人，屹立在世界的東方。
我們的領土廣大。我國的領土面積約有九百六十萬平方公里，是世界上領土面積最大的國家之一。當我國的東北進入冰天雪地的季節，南國的海島上卻是一片盛夏的景象。我們的祖國多大啊!
我國的物產豐富。糧食、棉花、大豆、花生、油菜籽、蠶絲、茶葉等的年產量，以及牲畜的總頭數，在世界都居于前列。在茂密的大森林里，還有全世界小朋友喜愛的大熊貓、金絲猴。
我國礦產資源種類多、分布廣、儲量大。有蘊藏豐富的煤、石油、鐵、銅等。還有許許多多資源等待我們去勘探、開發和利用。
我國的山河壯麗。世界第一高峰——珠穆朗瑪峰就矗立在我國西南的西藏邊境。還有巍峨挺拔的泰山，景色迷人的黃山。世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。波光粼粼的太湖，shuǐ píng rú jìng( )的西湖，像一顆顆明珠把祖國點綴得gé wài ( )美麗。氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征，它給祖國大好河山增添了壯麗的色彩。
我們在祖國懷抱里成長，非常幸福。我們為有這樣可愛的祖國而自豪。
1、把文中用拼音表示的詞語漢字寫出來。2%
2、從課文中找出四個描寫景色的四字詞語。2%
3、用“自豪”寫一個句子：2%
4、用“||”把文章分成三段。3%
5、作者寫祖國可愛分別寫了 、 、 、 四個方面。2%
6、用“~~~”劃出文章第五小節中的一個比喻句。1%
7、“地大物博”的“博”查字典應查 部，在這個詞中，應解釋為 。((1)多、廣;(2)知道得多;(3)用自己的行動換得)2%
8、縮句。2%
(1)氣勢雄偉的萬里長城，更是我們偉大祖國的象征。
(2)世界著名的長江、黃河浩浩蕩蕩地流入大海。
9、請你給短文加個題目：2%
十、作文：30%
我真---
要求：1、先把題目補充完整，然后根據題目的意思選擇適當的材料，表達自己的心情。
2、圍繞中心，把內容寫清楚，寫具體。
3、語句要通順、連貫。
人教版五年級語文期末測試題(附答案)
一、字詞百花園。(19分)
1. 請你根據拼音，正確、工整寫出詞語。(5分)
ɡē yáo yuán jiàn jì diàn jǔ jué qí dǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nuò yán jiàn tǐnɡ chān fú bì bǎnɡ péi chánɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.下面帶點的字注音有錯誤的兩項是( )。(4分)
A. 倭(wō)寇 機械(jiè) 妖嬈(ráo) 凹(tū)凸
B. 收斂(liǎn) 尷尬(ɡà) 鐫(juān)刻 攜(xié)手
C. 搪塞(sài) 踉(niàng)蹌 剽悍(hàn) 弓弩(nú)
D. 噩(è)耗 焚(fén)燒 憧(chōng)憬 氣氛(fēn)
3. 下列詞語中共有6個錯別字，請圈出來并將正確的字寫在括號里。(4分)
A. 繁華似棉 姹紫嫣紅 抓耳撓腮 杯水車薪 ( )
B. 安居樂業 鞠躬盡粹 赴湯蹈火 心極如焚 ( )
C. 鋌而走險 巧舌如簧 應接不瑕 故伎重演 ( )
D. 連聲屏氣 自強不熄 奄奄一息 大飽眼福 ( )
4. 用“雅” 字組成不同的詞填空。(3分)
(1)杏花村山清水秀，環境清幽，民風古樸( )，是休閑度假的好去處。
(2)媽媽說鋼琴是( )藝術，希望我用心學習。
(3)語文課上，小光坐的姿勢很不( )，老師用目光示意他坐端正。
5. 在漢語發展中，有些意思古今用詞有所不同，請你連一連。(3分)
爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、句子芳草地。(15分)
1. 抓住加點的詞語分析句意，然后在括號里填上兩個字的詞。(3分)
(1)剛才還是晴空萬里，轉眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來——天氣(惡劣)。
(2)黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜——黃瓜生長( )。
(3)他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪——廉頗請罪( )。
(4)嚴監生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭——嚴監生為的是( )。
2.句子推敲。(8分)
(1)忽然，像被一陣風吹來似的，遠處的小丘上出現了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的`衣裳，， ，像一條彩虹向我們飛過來。這句話寫的是 。作者將 、 、這些景物比作彩虹，生動形象。(4分)
(2)“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜。可是橘樹一種到淮北，就只能結又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。”晏子的回答妙在何處?(2分)
(3)“天色看看黑了，如果再跳出一只大蟲來，卻怎么斗得過?：這句話與前文寫武松的英雄形象 (有 、沒有)矛盾，因為 。(2分)
3. 讀一讀，用上帶點的詞語介紹另一種景物。(2分)
非洲人的住房，雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋，但許多房子掩映在綠樹紅花之中，所以住在里面，仿佛回到了大自然的懷抱。
4. 你去參觀了我國的一些著名的建筑嗎?在電視中一定欣賞到了吧!請你寫一兩句話來描繪自己熟悉的一處著名的建筑，并用上“美輪美奐”一詞。(2分)
我熟悉的著名建筑：
我寫的句子：
三、寶貝收藏夾。 (11分)
1. 從許多古詩文中我們可以找尋到天真可愛的鄉村兒童形象。從楊萬里的筆下找尋到孩童才有的奇思妙想：“ ， 。”從辛棄疾的筆下我們找尋到無憂無慮地玩耍，享受著童年美好時光的孩子：“ ，。”課文《楊氏之子》閃爍著兒童的智慧，我們從“ ”中找尋到了孩子語言的機智幽默。(3分)
2. 諸葛亮采用 的計策挫敗了周瑜的暗算。我能寫出與他們相關的歇后語： 。(2分)
3. 任選一個中心詞填在括號里，再在橫線上默寫一句與之相關的名言警句。(4分)
正直 勇敢 堅強 誠信 奉獻
( )：
( )：
4. 古代采用 、 等形式傳遞信息速度 。現代人采用 、、 等形式傳遞信息，快捷方便。(2分)
四、閱讀歡樂谷。(25分)新課標 第一網
(一)乞丐
我在街上走著……一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……啊，貧窮把這個不幸的人折磨成了什么樣子啊!
他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
我伸手搜索自己身上所有口袋……既沒有錢包，也沒有懷表，甚至連一塊手帕也沒有……我隨身什么東西也沒有帶。
但乞丐在等待著……他伸出來的手，微微地擺動著和顫動著。
我惘然無措，惶惑不安，緊緊地握了握這只骯臟的、發抖的手……“請別見怪，兄弟;我什么也沒有帶，兄弟。”
乞丐那對紅腫的眼睛凝視著我，他發青的嘴唇微笑了一下——接著，他也照樣緊握了我的變得冷起來的手指。
“哪兒的話，兄弟，”他吃力地說道，“這也應當謝謝啦。這也是一種施舍啊，兄弟。”我明白，我也從我的兄弟那兒得到了施舍。
1.聯系上下文，寫出下列詞語的意思。(2分)
惘然無措：
惶惑不安：
2.用“ ”畫出一至三自然段中描寫乞丐的詞句。從這些詞句中可以看出這是一個 、的乞丐。(4分)
3.“施舍”的意識是 。乞丐從“我”這里得到了;“我”從乞丐那里得到了 。(3分)
4. 學習第二自然段，用簡練的語言描寫一個人的外貌。(3分)
(二)最佳的小路
世界著名建筑大師格羅培斯設計的迪斯尼樂園,經過了3年的施工，馬上就要對外開放了。然而各景點之間的道路該怎樣聯絡還沒有具體的方案。施工部打電話給正在法國參加慶典的格羅培斯大師,請他趕快定稿,以便按計劃竣工和開放。
格羅培斯大師從事建筑研究40多年,攻克過無數建筑方面的難題，在世界各地留下了70多處精美的杰作。然而建筑中A微小得不值得一提的一點——路徑設計卻讓他大傷腦筋。對迪斯尼樂園各景點之間的道路安排，他已修改了50多次，沒有一次是讓他滿意的。接到催促電報后他心里更加焦躁。巴黎的慶典一結束，他就讓司機駕車帶他去了地中海海濱。他想清醒一下,爭取在回國前把方案定下來。
汽車在法國南部的鄉間公路上奔馳，沿途是法國著名的葡萄產區，漫山遍野是當地農民的葡萄園。一路上他看到人們將無數的葡萄摘下來提到路邊，向過往的車輛和行人吆喝,然而很少有人停下來。當他們的車子進入一個小山谷時，發現在那里停著許多車子。原來這兒是一個無人看管的葡萄園，你只要在路邊的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。據說這座葡萄園主是一位老太太,她因年邁無力料理而想出這個辦法。起初她還擔心這種辦法能否賣出葡萄。誰知在這綿延百里的葡萄產區，她的葡萄總是最先賣完。她這種給人自由、任其選擇的做法使大師格羅培斯深受啟發，久纏在他心頭的難題終于迎刃而解。格羅培斯B出乎意料的高興，連忙讓司機調轉車頭返回巴黎。
回到住地,他給施工部發了一封電報：撒上草種提前開放。施工部按要求在樂園撒了草種，沒多久，小草出來了，整個樂園的空地都被綠草覆蓋。在迪斯尼樂園提前開放的半年里，草地被踩出許多小道,這些小道有窄有寬，優雅自然。
第二年,格羅培斯讓人按這些踩出的痕跡鋪設了人行道。1971年在倫敦國際園林建筑藝術研討會上,迪斯尼樂園的路(經 徑)設計被評為世界最佳設計。
1. 給加點的字注音： 吆喝( ) 看管( ) 撒種( ) 鋪設( )(2分)
2. 從文中找出下面詞語的反義詞：糊涂——( ) 粗俗——( )(2分)
3. 將短文中畫“ ”的部分各用一個成語代替。A. B. (2分)
4. “對迪尼斯樂園各景點之間的道路安排，他已經改了五十多次，可沒有一次是讓他滿意的。”從這句話中可以看出 。(2分)
5. 用簡潔的語言概括短文第2自然段的內容。(2分)
6. 迪斯尼樂園的路徑為什么會被評為世界最佳設計?聯系短文寫出你的理解。(3分)
五、寫作魔法營。(30分)
作文題目一：耶!我自己說了算
作文題目二：又是一年春草綠
提示與要求：1. 任選一題。
2. 緊扣文題，內容具體，有自己的體驗與感悟。
附答案：
一、1. 歌謠 援建 祭奠 咀嚼 祈禱 諾言 艦艇 攙扶 臂膀 賠償
2. A C
3. A. 棉 (錦) B. 粹 (瘁) 極(急)
C. 瑕(暇) D. 連(斂) 熄(息)
4. (1)典雅 (2)高雅 (3)文雅
5. 爾 皆 甚 如何 造化 所在 推卻
都 很 你 推辭 地方 為什么 福氣
二、1. (2)自由 (3)誠懇 (4)節約 (意思類似的詞語也行)
2.(1) 群馬疾馳 襟飄帶舞 蒙古族老鄉遠迎來客的情景
鮮艷的服飾 飛馳的駿馬 飄舞的衣襟衣帶
(2)他的話不但形象生動地點明了齊國人在楚國為盜的原因，而且也回敬楚王：楚王治國無方，造成楚國社會風氣不好，致使好人變成盜賊。楚王不僅沒有達到侮辱齊國的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。使楚王對晏子不敢不尊重了。
(3)沒有 一場惡斗打死了老虎之后，武松的精力已經耗盡，是很自然的現象。這樣描寫使人物形象更加樸實、豐滿、逼真、可信。
三、1. 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風 最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬 未聞孔雀是夫子家禽
2. 草船借箭 4. 烽火 跑步 或漂流瓶 慢 報刊 廣播(或電視 網絡)
四、(一)1. 不知道怎么辦。 因不了解情況而害怕。
2. 一個乞丐——一個衰弱的老人擋住了我。
紅腫的、流著淚水的眼睛，發青的嘴唇，粗糙、襤褸的衣服，齷齪的傷口……他向我伸出一只紅腫、骯臟的手……他呻吟著，他喃喃地乞求幫助。
饑餓 潦倒
3. 把財物送給別人 溫暖、關懷、愛心 理解
(二)1. hè kān sǎ pū
2. 清醒 優雅
3. 微不足道 喜出望外
4. 格羅培斯工作一絲不茍，嚴謹負責。
5. 格羅培斯難以定下迪斯尼樂園路途的方案。
6. 因為迪斯尼樂園路徑的設計是從實際出發，尊重游客的選擇，充分體現了以人為本的思想，所以被評為世界最佳設計。