初一上語文期末怎么復習?
回答
具體復習內容:
1、1—4單元生字的復習。
2、附錄10首古詩的復習。
3、15課4首古詩的復習。
4、文言文《論語》《雖有佳肴》《河中石獸》《世說新語兩則》。4、名著《繁星 春水》
5、閱讀:記敘文。
比如重要課文《春》《濟南的冬天》同學們需要仔細研究課堂筆記,爭取不要在這里丟分,說白了,這里比拼的是記憶力了。
課內文言文方面,《世說新語兩則》《論語十則》是首選復習篇目,從課下注釋的字到句子的翻譯,文章的理解,都是重中之重。不可不仔細。有的學校直接劃定篇目,這更方便復習了。
有的學校有課外文言文閱讀,這對于大部分使用人教版教材的學校來說相對比較少,這里就不在贅述。
6、寫作部分
這一部分對于剛進入初一的學生來說,要求比較明確:
第一:錯別字,標點符號,病句。盡量不要有,否則會被扣分。
第二:不要忘記把題目抄上,或者把半命題補全。
第三:不要保持小學時候的三段論文體。
第三:審題要看仔細,有的學校要求學生寫進入初中以來的事,你可千萬別寫小學時候的啊!
第四:建議準備一些素材,可以在自讀課本中與第三單元同步的文章里遷移一些為我所用,當然,這里不是讓你直接抄寫,我的意思是如果碰上這類素材,豈不妙哉啊!另外,再準備一些傳統的題目的文章,比如《難忘的一件事》《童年》《秋之韻》《成長》《一個熟悉的人》等,這些老掉牙的題目可是包羅萬象,要注意素材的嫁接,作文要用如下的格式:
第一段:排比式的開頭,增強語言氣勢。建議三行左右結束本段。
第二段:寫一個自然過渡的段,不能做到承上,最好做到啟下。免得文章顯得突兀。
第三段:寫你要寫的故事,或者你要大發特發議論的東西,這里是最詳實的部分,大量的描寫,修辭都盡量這里呈現吧,當然,這里你可以把第三段分兩個到三個小段,具體情況具體操作吧。
第四段:故事或者議論已經說完了,這個時候你要說說你想表達的道理了,這個段落就是中心了,沒有這個段落,我們就不知道文章到底要說些什么內容了。
第五段:也叫可有可無段,如果你第四段已經結尾了,那么這一段可以不要,否則,第五段可以點題,升華一下主題,盡量用修辭結尾,與開頭照應,增加文采。
二、 班級管理
1、 初一一班的期中考試和月考成績較好,要更細化班級管理,爭取保持并提高一班成績。
2、 年級100名目前成績還可以,要注意對這部分同學學習的指導。
3、 提高一班的數學成績,多關注數學成績較弱同學的學習狀態,多鼓勵,增強他們學習的信心。
4、 多鼓勵,激發學生學習的興趣。
擴展資料
一是期末復習要注意圍繞專題進行復習。圍繞專題復習,那往往要打破章節之間的界限,搞清楚章節之間內在的聯系,把所學的知識“串”起來,使之成為一個有機的整體。或者說,在頭腦中形成一個學科知識的總體框架和主線索。根據自己的回憶和理解對所學內容進行整理,列出諸如《學科知識系統表》是一個好的辦法。對理科科目來說,可以圍繞專題適當做些綜合題或進行一題多解的練習。復習不是簡單的.重復,溫古而知新這一目的,很大程度上是在專題復習的過程中達到的。
二是期末復習中,要著重掌握分析問題、解決問題最基本最一般的思路和方法。要搞清楚問題解決的全過程,而少追求一些特殊的巧解;不在不理解或一知半解的記憶上化工夫、浪費時間。最基礎最一般的思路和方法往往也就是最重要的、適用性最廣泛的,這是首先要掌握好的。
目前的考試形式主要還是書面筆試,同學們在復習中離不開做一定數量的練習。做練習(作業、試卷)本身就是學習活動中的一種實踐。聽課聽懂了,看書理解了,一定要多動動筆。“不動筆墨不讀書”,不完成一定數量的書面練習,是絕不能達到知識的消化和掌握的。