九年級(jí)下冊(cè)語文《公輸》有關(guān)練習(xí)誰有？

《公輸》閱讀題

1、給加重的字注音.

公輸盤(bān ) 至于郢(yǐng ) 敝輿(yú ) 鮒魚(fù ) 守圉之器(yù )

禽滑厘(gǔ ) 短褐(hè ) 犀兕(sì) 麋鹿(mí) 楩楠 (pián )

2、把下面的句子翻譯成現(xiàn)代文

(1)宋何罪之有?宋國有什么罪呢?

(2)夫子何命焉為?您有什么見教呢?

(3)胡不見我于王? 為什么不把我引見給楚王呢?

(4)然胡不已乎?但是為什么不停止(進(jìn)攻楚國)呢?

(5)雖然,公輸盤為我為云梯,必取宋.

即使這樣,公輸盤替我造了云梯,我一定要攻取宋國.

(6)雖殺臣,不能絕也.即使殺了我,也不能殺盡(宋的守御者).

(7) 吾知所以距子矣.我知道用什么(方法)來對(duì)付你了.

(8) 此為何若人? 這是什么樣的人呢?

(9) 臣以王吏之攻宋也,為與此同類.

我認(rèn)為大王派人攻打宋國,正和這個(gè)患偷竊的人一樣.

(10)公輸盤為楚造云梯之械,成,將以攻宋.

公輸盤替楚國制造云梯這種器械,制成后,將用它來攻打宋國.

(11)殺所不足而爭(zhēng)有余.犧牲自己缺少的民眾而爭(zhēng)奪自己并不缺少的土地.

3、指出下列句中通假字并解釋

(1)子墨子九距之.距同拒 抵擋 防御

(2)子墨子之守圉有余.圉同御 抵擋

(3)公輸盤詘.詘同屈 折服 (4)公輸盤不說.說同悅 高興

4、文學(xué)常識(shí)填空

①《公輸》選自《墨子 公輸》.墨子名(翟),相傳為(戰(zhàn)國)時(shí)期(魯)國人,是(墨家)學(xué)派的創(chuàng)始人,墨子重要的政治主張是(“非攻”),在本文中就有明顯體現(xiàn).

②《墨子》一書現(xiàn)在一般認(rèn)為是墨子的(弟子及其再傳弟子)記述墨子(言行)的輯錄.

③這場(chǎng)模擬攻守戰(zhàn),結(jié)果是墨子勝利了.“(詘)”字,說明公輸盤已是黔驢技窮.

5、解釋加粗的重點(diǎn)字

(1)起于魯 (出發(fā) 動(dòng)身) (2)請(qǐng)說之(允許,敬辭)

(3)鄰有敝輿而欲竊之(車) (4)鄰有短褐而欲竊之(粗布衣服)

(5)然胡不已乎(但是) (6)胡不見我于王(引見)

(7)雖然 (這樣) (8)以牒為械(用、拿)

(9)待楚寇矣(入侵) (10)雖殺臣,不能絕也(殺盡)

(11)子墨子之守有圉余 (圉通“御”,抵擋)

6、翻譯

(1)夫子何命焉為?先生有什么見教呢?

(2)宋何罪之有?宋國有什么罪呢?

(3)殺所不足而爭(zhēng)所有余.損失不足的而爭(zhēng)奪有余的.意思是犧牲百姓的生命去爭(zhēng)奪土地.

7、比較“為”字的讀音和意思

①公輸盤為楚造云梯之械 (wèi給、替) ②夫子何命焉為?(wéi語氣詞)

③吾從北方聞子為梯 (wéi制造) ④必為有竊疾矣.(wéi是)

⑤臣以王吏之攻宋也,為與此同類.(wéi是)

⑥公輸盤為我為云梯(wèi給、替)

⑦子墨子解帶為城,以牒為械.(wéi 當(dāng)作wéi當(dāng)作)

8、區(qū)別加點(diǎn)詞在不同句子中的意思

(1)以：將以攻宋(用來) 以牒為械(用)

臣以王吏之攻宋也(認(rèn)為)

(2)類：不可謂知類(事理) 臣以王吏之攻宋也,為與此同類(種類)

(3)于：起于魯(從) 至于郢(于：介詞,引進(jìn)與動(dòng)作行為有關(guān)的處所.這里引進(jìn)“至”這個(gè)動(dòng)作行為到達(dá)的處所,可不譯或譯為“到”;“至于”可譯為“到達(dá)”或“到了”.) 今有人于此(在) 胡不見我于王(向) 有余于地(在……方面)

于是(于：在.于是：在這種情況下)見公輸盤.

9、指出下列句中“請(qǐng)”字用法不同的一項(xiàng) (C要求 其他請(qǐng)?jiān)试S我、請(qǐng)求)

A.子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金.” B.楚王曰：“善哉.吾請(qǐng)無攻宋矣.”

C. 臣是以無請(qǐng)也. D.子墨子起,再拜,曰：“請(qǐng)說之.”

10、下列加點(diǎn)詞語的意思和用法完全相同的一項(xiàng)是 (D 當(dāng)作 )

A.行十日十夜而至于郢.(表示承接關(guān)系.可譯為"就""接著",或不譯)

知而不爭(zhēng)(卻).

B.然胡不已乎?(停止) 吾既已言之王矣(已經(jīng))

C. 愿借子殺之.(他) 公輸盤之意不過欲殺臣(的)

D.子墨于解帶為城. 以牒為械.

二、文言文閱讀.

(一)于是見公輸盤.子墨子解帶為城,以牒為械.公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之.公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余.

公輸盤詘,而曰：“吾知所以距子矣,吾不言.”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我,吾不言.”

楚王問其故.

子墨子曰：“公輸子之意不過欲殺臣.殺臣,宋莫能守,乃可攻也.然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣.雖殺臣,不能絕也.”

楚王曰：“善哉.吾請(qǐng)無攻宋矣.”

1、翻譯下列句子

(1)吾知子之所以距我,吾不言.

譯文：我也知道你要怎么對(duì)付我,可是我也不說.

(2)雖殺臣,不能絕也.

譯文：即使殺了我,也不能殺盡保衛(wèi)宋國的人.

(3)吾請(qǐng)無攻宋矣. 譯文：我請(qǐng)求不要攻打宋國了.

2、本段主要記述墨子與公輸盤的假想的攻守戰(zhàn),哪些語句表明戰(zhàn)斗之激烈?結(jié)果怎樣?(用原文回答)

答：公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變,子墨子九距之.結(jié)果：公輸盤之攻械盡,子墨子之守圉有余.

3、文段中哪個(gè)詞表明公輸盤已技窮?公輸盤說：“吾知所以距子矣.”他的辦法是什么?

答：“詘”. 辦法是殺害墨子.

4、概括本段的主要內(nèi)容

答：寫墨子與公輸盤演武勝利,迫使楚王放棄攻宋的企圖.

5、下面說法不正確的一項(xiàng)是(D)(非攻 兼愛)

A.《公輸》一文敘述了墨子同公輸盤、楚王論辯的經(jīng)過,說明楚國攻打宋國不會(huì)有好結(jié)果,促使楚王放棄攻宋.

B.《公輸》一文充分體現(xiàn)了《墨子》散文論辯性強(qiáng)、富有邏輯性的特色.

C. 墨子勇于面對(duì)問題,說服了楚王.這表明,對(duì)不義之戰(zhàn),要敢于斗爭(zhēng).

D.《公輸》一文通過對(duì)話,充分體現(xiàn)了墨子“民為貴,君為輕”的政治思想.(非攻、兼愛)

6、子墨子說服公輸盤采用了什么方法?

答：先誘使對(duì)方說出正確觀點(diǎn),然后指出對(duì)方的行為與觀點(diǎn)相悖謬(違背),使之陷入自相矛盾中而無法爭(zhēng)辯.

(二)子墨子曰：“荊之地,方五千里,宋之地,方五百里,此猶文軒之與敝輿也.荊有云夢(mèng),犀咒麋鹿?jié)M之,江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?宋,所謂無雉兔鮒魚者也,此猶梁肉之與糠糟也.荊有長松文梓楩楠豫章,宋無長木,此猶錦繡之與短褐也.臣以王吏之攻宋也,為與此同類.”

(1)給下列字注音

①犀兕(xī)(sì)②鱉( biē)

③黿鼉(yuán)(tuó)④糠糟(kāng )(zāo)

(2)解釋下列詞語.

①文軒(裝飾華美的車.文,彩飾.軒,有蓬的車.)(2)敝輿：破車.

③粱肉：(好飯好萊).④短褐：粗布短衣.

(3)“臣以王吏之攻宋也,為與此同類.”句中“以…為”應(yīng)翻譯成以下哪個(gè)句式?(c 我認(rèn)為大王派官吏去攻打宋國的行為(與這個(gè)偷竊病的人)一樣的(道理).)

A憑借…作為 b 以…作為c.認(rèn)為…是

(4)翻譯“之”

A.荊之地,方五千里 .(荊jīng國的土地,方圓五千里.之,的)

B江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?長江、漢水中的魚、鱉、黿、鼉多的天下無比.之,的)

C.宋何罪之有?(賓語前置的標(biāo)志)

D.犀咒麋鹿?jié)M之 (犀、兕、麋鹿充滿其中.代云夢(mèng)澤.)

E、臣以王吏之攻宋也(用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性,不譯.)

(5)翻譯下列語句.

此猶文軒之與敝輿也.譯：這就好像裝飾華美的有篷車同破車相比.

(6)概括本段段意

墨子和楚王的對(duì)話,墨子斥責(zé)楚王攻宋是犯了“偷疾”.

(7)本文闡釋了什么道理?

他意思是說只從道義上去說服還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要從實(shí)力上去戰(zhàn)勝別人,只有這樣才能真正讓別的國家不覬覦：(jì yú非分的希望或企圖)自己的國家.

(8)本文成語 與墨子有關(guān)的成語 (墨守成規(guī))

與魯班有關(guān)的成語(班門弄斧)

以上供參考,有不少答案在里面了.