復習是一個漢語詞匯，讀音為（fù xí），指再一次復習所有科目，尤其是自己喜歡的科目，把以前遺忘的知識記起來，重復自己在腦海中學過的東西，使對其印象更加深刻，從而使在腦海中存留的時間更長一些。以下是小編精心整理的求四年級語文下冊復習資料，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、給詞語中斜體的字選擇正確的解釋
1.夢寐以求 ②做夢 ①睡覺 ②做夢 ③睡醒 ④躺著
2.愚不可及 ②比得上 ①到達 ②比得上 ③和 ④追上
3.魚貫而出 ②連貫 ①穿過 ②連貫 ③事例 ④進入
4.聚精會神 ①集中 ①集中 ②理解 ③會面 ④熟悉
5.不速之客 ④邀請 ①快 ②迅速 ③速度 ④邀請
6.不假思索 ③假如 ①不真實的 ②依靠 ③假如 ④假期
7.手不釋卷 ③放下 ①解釋 ②消除 ③放下 ④釋放
8.莫名其妙 ①說出 ②名字 ③名義 ④出名
9.笑逐顏開 ①驅趕 ②挨著(次序) ③追趕 ④隨著
10.拔地而起 ①抽出 ②高出 ③挑選 ④奪取
(二)語言運用
樹林里的樹 。有的像 ，有的像 ，還有的像 。走進這片樹林，你就像走進了 。
三、閱讀理解 短文一：國民黨主席拜謁(yè)中山陵(ling)
據新華社電 中國國民黨主席連戰率領中國國民黨大陸訪問團，27日上午拜謁了南京中山陵。這是兩岸分隔56年來中國國民黨主席首次親臨謁陵。
上午8時50分。
連戰一行抵達中山陵博愛廣場。早早來到這里等候的市民、游客熱烈鼓掌。一位中年男子振臂高呼：“炎黃子孫歡迎你”“我們都是中國人”。連戰微笑著向兩側的歡迎人群不斷揮手。
從廣場到祭(jì)堂共有392級臺階，連戰一行拾級而上。穿過上刻孫中山手書“博愛”二字的牌坊，連戰一行踏上墓(mù)道，來到陵墓的正門。仰視著門楣(méi)上孫中山“天下為公”的墨跡，連戰若有所思。
穿過陵門，到了碑亭，連戰凝視著亭內矗(chù)立的大石碑，神情嚴肅。
從碑亭繼續拾級而上，連戰一行來到祭堂。面對孫中山石刻坐像，連戰和訪問團全體成員肅然而立。
1.找出能概括短文主要意思的一段話。用“--------”劃下來。
2.寫出連戰從博愛廣場到達祭堂前需要走過哪些建筑。
3.“一位中年男子振臂高呼：‘炎黃子孫歡迎你’‘我們都是中國人’。”從這位中年男子的言行中，可以理解到他_______________________________________________________的心情。
短文二：彩虹
①雨停了，天上有一座美麗的橋。
②爸爸，如果我提著你那把水壺走到橋上去，把水灑下來，不是我在下雨了么?我把雨灑在山上的果園里，你就不用挑水去澆了，你高興嗎?
③媽媽，如果我拿著你梳頭用的那面圓圓的鏡子，走到橋上去，天上不是多了一個月亮么?我拿著月亮照你梳頭，你高興么?
④哥哥，如果我把你系在門前樹上的秋千拿去掛在橋上，我坐著秋千蕩來蕩去，我的花裙子不是變成一朵彩云飄來飄去么?你看見了，高興么?
1.第1自然段中的“橋”指的是 。
2.第3自然段中的兩個“月亮”意思一樣么?如果不一樣，它們分別指的是什么?
3.模仿2、3、4自然段，以“妹妹”開頭，寫一段話。
短文三：
一只小老鼠從一間房子里爬出來，看到高懸在空中、放射出①( )的太陽。它禁不住說：“太陽公公，你真是太偉大了!”
太陽說：“呆會兒烏云姐姐出來，你就看不見我了。”
一會兒，烏云出來了，遮住了太陽。
小老鼠又對烏云說：“烏云姐姐，你真是太偉大了，連太陽都被你遮住了。”
云卻說：“風姑娘一來，你就明白誰最偉大了。”
一陣狂風吹過，云消霧散，一片晴空。
小老鼠情不自禁道：“風姑娘，你是世界上最偉大的了!”
風姑娘有些悲傷地說：“你看前面那堵墻，我都吹不過呀!”
小老鼠爬到墻邊，十分景仰地說：“墻大哥，你真是世界上最偉大的了。”
墻皺皺眉，十分悲傷地說：“你自己才是最偉大的呀，你看，我馬上就要倒了，就是②( )你的兄弟在我下面鉆了好多的洞啊!”
果真，墻搖搖欲墜，墻角上跑出了一只只的小老鼠。
1. 在括號里填上合適的詞語。①光芒四射 萬丈光芒 ②因為 在于
2.請你歸納出短文的主要意思。
短文四：
在美國南方的一個小鎮，( )連日的'雨雪交加，使鎮長家花園外的一條小路泥濘不堪。行走小路的人便改道穿花園而過，弄得花園里一片臟亂。
住在鎮長家里的一位少年十分痛惜,便冒雨看護自己的花園，讓行人仍從花園外的泥濘小路通過。而鎮長呢，卻不聲不響地挑來石頭和爐渣，把那條泥濘的小路鋪好。于是行人不再穿過花園，而走那條鋪好的小路。
過后，鎮長對少年說：“其實幫助別人就是幫助自己!”
1.選擇合適的詞語，填在第一自然段的括號里。(由于 盡管 特別是 )
2.文中的哪句話概括了短文的主要內容?再把你的理解或體會寫下來。
新課標四年級語文下多音字練習
悶
mèn mēn
(悶雷)(悶熱)
號
háo hào
(號叫)(號召)
看
kān kàn
(看守) (看見)
稱
chèn chēnɡ
(稱心)(稱為)
把
bǎ bō
(一把)(刀把兒)
干
ɡān ɡàn
(干糧) (樹干)
劃
huá huà
(劃船) (計劃)
樂
yuè lè
(音樂)(快樂)
數
shǔ shù
(數不清)(數學)
縫
fénɡ fènɡ
(縫補)(縫隙)
似
sì shì
(似乎)(似的)
佛
fó fú
(大佛)(仿佛)
應
yīnɡ yìnɡ
(應該)(答應)
興
xīnɡ xìnɡ
(興奮)(高興)
模
mó mú
(模糊)(模樣)
重
chónɡ zhònɡ
(重新)(重要)
空
kōnɡ kònɡ
(天空)(空地)
鋪
pū pù
(鋪床)(當鋪)
塞
sāi sài sè
(塞車) (塞外) (堵塞)
著
zhe zháo zhuó
(走著)(著地)(著想)
折
zhē zhé shé
(折騰)(折斷)(折本)
號 háo hào
(號叫) (號召)
朝
cháo zhāo
(朝下)(朝陽)
曲
qū qǔ
(曲折)(歌曲)
片 piān piàn
(小圓片)(片面)
長
chánɡ zhǎnɡ
(長度) (長大)
和
hé hè
(和平)(響和)
處
chǔ chù
(處理)(好處)
覺
jué jiào
(覺得)(睡覺)
扇
shān shàn
(扇動)(風扇)
角
jué jiǎo
(角色)(角度)
當
dānɡ dànɡ
(當時)(上當)
惡
è wù
(兇惡)(可惡)
的
dí dì
(的確)(目的)
卷
juǎn juàn
(卷起)(試卷)
幾
jī jǐ
(幾乎) (幾個)
系
jì xì
(系鞋帶)(關系)
轉
zhuǎn zhuàn
(轉身)(轉動)
間
jiān jiàn
(中間)(間隔)
飲
yǐn yìn
(飲水)(飲馬)
發
fā fà
(發現)(頭發)
華
huá huà
(中華)(華山)
沒
méi mò
(沒有)(沉沒)
要
yāo yào
(要求)(要領)
泊
bó pō
(泊船)(血泊)
好
hǎo hào
(好人)(愛好)
剝
bāo bō
(剝花生)(剝削)
調
tiáo diào
(調節)(調動)
便
pián biàn
(便宜)(方便)
散
sǎn sàn
(散文)(分散)
還
hái huán
(還有)(還書)
為
wéi wèi
(為人)(因為)
據
jū jù
(拮據)(證據)
中
zhōnɡ zhònɡ
(中間)(中獎)
削
xiāo xuē
(削鉛筆)(剝削)
難
nán nàn
(困難)(災難)
扎
zhā zhá
(扎針)(掙扎)
圈
quān juàn
(圓圈)(豬圈)
吁
yù xū
(呼吁)( 氣喘吁吁)
發
fā fà
(發現)(頭發)
掃
sǎo sào
(掃地)(掃把)
彈
dàn tán
(子彈)(彈琴)
悄
qiāo qiǎo
(悄悄)(悄然無聲)
冠
ɡuān ɡuàn
(雞冠花) (冠軍)
種
zhǒnɡ zhònɡ
(種子)(種瓜)
擰
nínɡ nìnɡ
(擰毛巾)(擰螺絲)
釘
dīnɡ dìnɡ
(釘子) (釘扣子)
臟
zānɡ zànɡ
(臟話)(肝臟)
撒
sā sǎ
(撒網)(撒種)
二、寫出下面雙引號表示的意義。
1、罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。( )
2、說他“特別”，因為他愛魚到了忘我的境界。( )
3、他在學校念書的時候，同學們就稱他為“辯論家”。( )
4、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?( )
5、人們都說：“桂林山水甲天下。”( )
6、父親教我在石板上甩出“糖風”來。( )
7、那只先出來的幼龜，原來是龜群的“偵察兵”。( )
8、可是一查黃河近2000年來的“表現”，卻叫人大吃一驚。( )
9、德國有個林務官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。( )
10、科學家仔細研究了鯨，發現它的外形是一種極為理想的“流線型”。( )
11、孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍盔”。( )
12、我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。( )
13、好心對待你，你卻要殺我!老話確實講得不錯，真是“恩將仇報”。( )
一、給下面帶點字選擇正確讀音，用“√ ”表示。(4分)
戈(gē gè)壁灘 報復( fu fù )
足跡( jī jí ) 勉強( qiāng qiǎng )
二、看拼音寫詞語。(12分)
t?o y? sh‘ c?i b? j?ng
( )( )( )
ku? ji” ch“ x” j? d”
( )( )( )
三、按要求填空組詞。(18分)
1、找出下列字的形近字，并分別組詞。
測 ( )憂 ( ) 羞( )
( ) ( ) ( )
2、找出下列字的 同音字，再分別組詞。
燥 ( ) 妝 ( ) 殖 ( )
( ) ( ) ( )
四、從第八冊學過的古詩中選出一首你最喜歡的寫在下面的橫線上(注意題目)。(18分)
題目：
你為什么喜歡這首詩?
五、選詞填空。(5分)
著 了 過
小明早上背( )書包，走( )小橋，就跑( )起來。
危險 危急
1、他不怕( )跳進急流中，搶救落水兒童。
2、正在十分( )的關頭，我們的部隊趕到了。
六、閱讀。
1、詠柳(在橫線上解釋括號中的字意)(12分)
碧玉( )成一樹高，
萬條垂下綠( )。
不知細葉誰( )出，
二月春風( )剪刀。
⑴碧玉的意思是( )，這里是把( )比作碧玉。
⑵作者這首詩中通過贊美( )，來贊美( )，贊美( )。
2、閱讀并回答問題(8分)
操場邊的槐樹下，圍了一些同學，有人在爬竿。第一個大同學從竿上滑下來，一個小同學從身上一躍，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子迅速地爬了上去。不一會兒，他就爬到了竿頂。多高興啊!他笑著向下望。
⑴“敏捷”的近義詞是( )，“迅速”的反義詞是( )。“不一會兒”是形容( )。
⑵這段話主要寫( )的動作，是( )描寫的。
⑶用“ ～～～～”畫出文中的感嘆句。
⑷文中有一個比喻句子，是用( )比喻( )。
七、寫出你喜歡的兩個成語，并分別造句子。(8分)
八、寫一段話(15分)
寫你最喜歡的一件物品，寫它的樣子，并體現出喜歡的感情。寫什么物品就以什么物品為題目。